сайт Гелисхановой Анны Петровны

1.Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года

1.1.   Стабильность и положительная динамика высокого уровня и качества освоения обучающимися учебных программ в соответствии с требованиями ФГОС.

           Высокое качество знаний обусловлено содержанием учебно-методического комплекта и применением в процессе обучения современных образовательных технологий. Добиваться высоких результатов в обучении мне помогает и высокий познавательный интерес учащихся, который я стараюсь поддерживать на протяжении всего процесса обучения.

Степень обученности учащихся по русскому языку                

 Степень обученности учащихся по литературе                

Так, уровень качества знаний учащихся за последние три года вырос в среднем по всем классам с 58% до 88%. Преподаю русский язык и литературу (с 5 по 11). Средний балл по русскому языку во всех классах вырос в среднем с 4,23 до 4,4 баллов; а по литературе  с 4,12 до 4,6. 

Качество знаний учащихся по русскому языку:

Качество знаний учащихся по литературе:

Данные результаты изображены в диаграмме:

Русский язык                                           Литература

Данный показатель выше аналогичного показателя по школе.

Динамика роста уровня качества обученности:

                Русский язык:                                           Литература:

1.2.   Подтверждение высоких учебных результатов школьников в ходе внутришкольного контроля, независимых диагностических обследований различного уровня, а также ГИА, ЕГЭ.

            Положительную динамику качественной успеваемости подтверждает наличие внешнего независимого подтверждения объективности и надёжности учебных достижений: это внутришкольный контроль, независимые диагностические обследования,  государственная итоговая аттестация.

             В соответствии с планом внутришкольного контроля МБОУ Владимировской СОШ  проводятся административные контрольные работы (рубежный контроль и промежуточная аттестация) по русскому языку и литературе, обучающиеся, у которых преподаю, показывают высокие результаты: уровень обученности  - 100%, уровень качества с 56 до 88%.

            В рамках аккредитации школы в 2012 году региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области  в школе была проведена оценка качества подготовки обучающихся и выпускников путем проведения экспертизы качества освоения обучающимися образовательной программы по русскому языку в форме тестирования.  Результаты показали 100% уровень обученности и 50% уровень качества. Обучающиеся подтвердили свои результаты с годовыми: в классе обучалось 12 человек, из них 1 ученик – повысил результат, 11- подтвердили свои годовые оценки, понизили - 0.

           Учащиеся школы, у которых я преподаю русский язык и литературу, показывают хорошие результаты на государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ. Из данной диаграммы мы видим, что год из года средний тестовый балл повышается: с 57 до 66 баллов, не преодолевших порог по русскому языку – нет.

 Максимальный балл по результатам ЕГЭ:

Средний тестовый балл в МБОУ Владимировской СОШ по ЕГЭ превышает балл районный:

1.3.     Наличие призеров в муниципальном и региональном этапах всероссийской олимпиады школьников:

-наличие призеров в муниципальном этапе;

-наличие призеров в региональном этапе;

-наличие призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников

        В целях повышения мотивации к изучению русского языка и литературы и для обеспечения высокого уровня образования учащихся в школе ежегодно проводятся предметные олимпиады, позволяющие ученику познать себя, утвердиться в собственных глазах и глазах окружающих, развивающие творческую инициативу ребенка.

   За последние годы наблюдается стабильный рост числа обучающихся, принимающих участие в олимпиадах по русскому языку и литературе на школьном и муниципальном уровнях.  

Русский язык:                                               Литература:

Участие в олимпиадах способствует совершенствованию знаний учащихся, развитию интеллекта, приобретению умений и навыков познавательной активности. Достигается высокий образовательный эффект, появляется желание  самостоятельно добиваться успеха.

1.4. Участие и наличие призеров международных предметных олимпиадах школьников, вузовских олимпиад и всероссийских заочных школах вузов и др.(согласно приказам Минобрнауки России, утверждающих перечни олимпиад):

- позитивная динамика участия;

-наличие призеров

               В 2013-2014 учебном году обучающиеся школы, у которых я преподаю русский язык и литературу, приняли участие во всероссийских  олимпиадах, включенных в перечень олимпиад школьников на 2013-2014 учебный год  согласно приказу Минобрнауки России.

Динамика участия обучающихся в олимпиадах:

1. Олимпиада «Основы православной культуры»  -  Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет» - 18 участников, из них 1 победитель, 2 призера.

2. ОЛИМПИАДА «Океан Знаний» - Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» - 18 участников.

3. Межрегиональная олимпиада школьников «Высшая проба» - Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенский государственный университет», Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский федеральный университет имени Первого Президента России Б.Н. Ельцина» - 19 участников.

1.5.Свидетельства, подтверждающие общественное признание высоких учебных результатов местным сообществом.

2013 – 2014 учебный год:

1) Благодарственное письмо «Четвертая общероссийская олимпиада школьников по Основам православной культуры»

2) Диплом 1 степени победитель «4 Общероссийской олимпиады школьников «Основы православной культуры» (Гелисханова Полина, 7 класс)

3) Диплом 2 степени «4 Общероссийской олимпиады школьников «Основы православной культуры» (Лаврищева Кристина, 7 класс)

4)Диплом 3 степени «4 Общероссийской олимпиады школьников «Основы православной культуры» (Горнова Виталия, 7 класс) Приложение 1,2,3,4